有这样一位老师，当学生比赛失利的时候，他会说“塞翁失马，焉知非福”；有这样一位老师，当学生获得了成就，想在获奖发言时感谢他的时候，他摆摆手说：“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用”；有这样一位老师，总是尽心尽力地为学生着想，把自己放到和学生平等的位置。他就是化学化工学院老师——张鹏。

“虽然张老师在生活中很平易近人，但是在学术方面对我们还是很严格，比如写论文、写材料和总结的时候，哪怕一个标点符号写错了他都会提出来。第一次犯这种错误他会提醒你，但是久而久之，自己也不好意思再犯这种低级错误，也就会多检查几遍再给他看。” 张鹏老师的学生田尧说，“张老师真的是我们学生心目中一个工作与学习上的榜样，大家都想成为他那样兢兢业业、一心钻研的人。”尽管平时的教学工作、科研工作都很忙，但是只要有学生找他帮忙，张鹏老师还是会尽心尽力地帮助学生并提出建议。

作为导师，他每个学期都会召集学生开几次见面会，了解学生们的近况，给他们提供学习和生活上的建议。即使实验失败的时候，张老师也会开导学生，“并不是成功的实验才是好的实验，失败的实验也是有价值的。”张鹏老师的评教分数排名在近年来都名列前茅，这要归功于他的亲和力。他认为老师和学生的地位都是平等的，他教过的学生们都认为他是一个很值得尊敬的老师，在寒暑假过后，学生们甚至会给张老师带上几样家乡的特产。“做实验的时候，张老师如果犯了错误，他也会承认是自己的疏忽并向我们道歉。”田尧说道，“刚认识张老师的时候，我还有点不敢说话，但现在基本上什么都愿意和他讲，他也会给我很多的人生建议。”

一次实验课上，用于加热的一个用具始终加热不了，张老师不仅亲自去修这个用具，还主动帮学生接热水。当因为温度过高实验现象不够明显的时候，张老师甚至会帮学生拿冰块降温，以便呈现最好的实验效果。在实验过程中，他会密切关注学生的进度，当学生在实验中碰到了困难时，张老师也会亲自示范给学生看应该怎样做，而不是光在旁边说教。晚上做报告或者项目到很晚的时候，张老师甚至会亲自把学生们送到寝室门口。在家庭和工作的权衡中，他总是先把不满一岁的女儿和正在上小学的儿子照顾好，等安顿完家人后，再一个人很晚返回办公室继续工作。

（责任编辑：土晴）